miércoles, 12 de junio de 2013
Día Mundial contra el Trabajo Infantil
En el mundo existen 215 millones de niños que trabajan, de los cuales, en México laboran 3.6 millones. Digamos NO al Trabajo Infantil y apostemos mejor a su educación.
Reunión Académica 2013 en Jalisco
Más de 300 figuras educativas, así como
coordinadores de zona y técnicos docentes del Instituto Estatal para la
Educación de Jóvenes y Adultos de Jalisco se dieron cita en la Reunión
Académica 2013 donde establecimos las bases de trabajo rumbo a la campaña de
alfabetización de este año.
En esta reunión compartimos con los asistentes los
retos que tiene México al buscar alfabetizar a 15 millones de personas, además
de hacer énfasis en los cuatro ejes que hemos puesto en marcha en el INEA:
Equidad, calidad, valores y productividad.
Con estas acciones trabajaremos por una educación
de calidad para todos, tal y como lo señala el Plan Nacional de Desarrollo del
Gobierno Federal y la Secretaría de Educación Pública
Es momento de prepararnos y con ello dar los
mejores resultados
Transparencia y Acceso a la Información
Este hecho dio paso a la creación del IFAI.
¿Cuáles consideran que son los retos de este organismo?
lunes, 20 de mayo de 2013
Equidad, Calidad, Valores y Productividad: Ejes rectores del INEA
Con la participación de responsables de servicios educativos y acreditación de todos los estados reiteramos los ejes rectores con que opera el INEA: Equidad, calidad, valores y productividad.
Derivado de la reunión, construimos juntos una propuesta educativa integral donde todos los esfuerzos se vinculen entre sí, brindando a los asesores un sentido de pertenencia y reiterando el objetivo perseguido: abatir el analfabetismo y el rezago educativo.
Asimismo, se presentó la Modificación al Nivel Inicial de la Primaria para Jóvenes y Adultos, donde se dio a conocer que la continuidad educativa es vital, así como la renovación de la metodología de alfabetización y el manejo de dos constancias en este ámbito, una inicial y otra de consolidación educativa.
En la presentación del Modelo de Servicios Integrales de Acreditación y
Sistemas, se detalló el soporte de evaluación que se desarrollará para los
cambios en el manejo de constancias de acreditación, la planeación y
seguimiento de exámenes, así como la reorientación de las plazas comunitarias
en las acciones de formación de capacitadores y asesores.viernes, 17 de mayo de 2013
Sumando esfuerzos, ganamos todos
La Cámara
de la Industria de la Construcción celebró el 35 aniversario de su Instituto de
Capacitación, ICIC y me invitó a participar en el panel: “Cómo hacer que la obligatoriedad de la capacitación sea atractiva para hacerla una realidad".
Desde que
asumí la titularidad del INEA nos hemos dedicado a sumar esfuerzos y concretar
alianzas que lleven a un “ganar – ganar”, involucrando siempre a todos los
sectores sociales, como el empresarial, las instituciones
gubernamentales y los trabajadores.
La capacitación siempre ha sido factor importante para estructurar el
perfil académico del educando, por lo que en el INEA seguiremos trabajando bajo
los ejes de equidad, calidad, valores y productividad, de la mano siempre de
instituciones que nos ayuden a cumplir con nuestro objetivo principal: brindar
atención a la población de 15 años y más para abatir el rezago educativo.
Felicidades al ICIC y que vengan más años de éxitos en favor de la
capacitación
miércoles, 15 de mayo de 2013
Alcanzamos la meta, y vamos por más
Es importante destacar que gracias a esta labor, más de 50 mil personas se incorporaro y más de 24 mil se reincorporaron a los servicios de educación abierta que brindamos en el Instituto, sumando con ello un total de 74,794 vinculaciones.
A través de esta estrategia se presentaron un total de 315 308 exámenes. En cuanto a la presentación de exámenes en línea, alcanzamos una meta histórica con 58 222 pruebas presentadas.
El número de usuarios que concluyeron nivel y de exámenes presentados en esta primera jornada 2013, fueron superiores a los resultados reportados durante la jornada del mismo periodo de 2012, en un 8% y 4% respectivamente.
Reitero mi agradecimiento a cada una de las personas que contribuyó para que esto fuera posible.
martes, 9 de abril de 2013
Reunión Nacional de PROMAJOVEN
Actualmente, la Secretaría de Educación Pública, a través de la Dirección General de Educación Indígena y el Programa de Becas de Apoyo a la Educación Básica de Madres Jóvenes y Jóvenes Embarazadas (Promajoven), desarrollan, con el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), estrategias que permitan la ampliación de la cobertura para atender el eje de educación a favor de la población que habita en los 400 municipios prioritarios de la Cruzada Nacional contra el Hambre.
En este sentido, la titular del Instituto propuso a los responsables del Programa de Becas de Apoyo a la Educación Básica de Madres Jóvenes y Jóvenes Embarazadas (Promajoven) sumar esfuerzos con el INEA, ya que esta misión bipartita es una muestra de la aportación que hace cada comunidad, en los estados de la República, en favor de las becarias de Promajoven.
La Cruzada Nacional Contra el Hambre fortalece los
vínculos que son esfuerzos y, que seguramente, ya está dando frutos en
cada uno de las 31 entidades federativas por lo que debemos reconocer, fortalecer y sumarnos a esta
cruzada, como ha sido la decisión presidencial.Por su parte, la directora general de Educación Indígena de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Rosalinda Morales Garza, sostuvo que las líneas de trabajo del INEA y de Promajoven se entrelazan en las comunidades indígenas y en las escuelas para migrantes, donde es acentuada la población en condición de rezago educativo.
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